当初のご要望は「小中高生に建設業の魅力を伝えるための動画制作」でしたが、
お話を伺っていくと、実際の職業講話の現場では、以下のような本質的な課題が潜んでいました。

• ターゲットの学年（小学生〜大学生）によって、響く言葉や関心のある視点が全く異なる。
• 学校の授業時間や業種（土木・建築）に合わせた柔軟な構成が必要。
• 教壇に立つ担当者によって、伝える内容にばらつきが出たり、話が得意でない人が苦労してしまう。

これらを解決するためには、単に「格好いい動画を流す」だけではなく、
「建設業の魅力を子どもたちや学生にどう届けるか」を中心に授業全体を構築する必要があると考えました。

小中学生向けには「土木と建築の違い」や「災害復旧という社会的な役割・やりがい」を分かりやすく解説。高校・大学向けには、業界の「新4K（給与・休暇・希望・かっこいい）」や、参画企業の現役社員さまへのリアルなインタビューを交え、それぞれの年代が「自分事」として捉えられる構成にしました。

動画の一覧はこちらに掲載されています。
建設業の魅力発信動画制作のご案内｜広島建設青年交流会

実際の講話の中心となるスライドを制作しました。

「建設業の魅力」を届けるために、動画とシームレスに連動し、授業の集中力を途切れさせないビジュアルデザインを意識しています。

「人による授業のばらつき」や「おしゃべりが苦手な担当者の負担」を解消するため、NotebookLMを活用した専用のAIアシスタントを開発・導入しました。ターゲットの学年、授業時間、業種（土木・建築）を入力するだけで、AIがその日の授業に最適なタイムラインや構成案を瞬時に設計・サポートしてくれる仕組みです。